BIBLIOGRAFIA GERAL
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_________________ Origem do Drama Barroco Alemão, São Paulo: Brasiliense, 1986.
BOUGNOUX, D. Introdução às ciências da informação e da comunicação. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994.
CHARNEY, SCWARTZ O Cinema como invenção da vida moderna. São Paulo, Cosac Naify, 2004
DIDI-HUBERMAN, O que vemos, o que nos olha. São Paulo: Editora 34, 1998.
DONDIS, D. Sintaxe da Linguagem Visual. 3ª. Ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007
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GIOVANNINI, G. Evolução na comunicação: do sílex ao silício. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1987.
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LA TAILLE, Y. de, Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão, Ed. Summus.
LATOUR, B. Jamais fomos modernos: ensaio de antropologia simétrica. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1994
MONTEIRO, A. V. A valorização da aprendizagem e do indivíduo na cultura comunicacional. In: X Simpósio de Pesquisa em Comunicação da Região Sudeste – SIPEC, 7-8 de dez, Rio de Janeiro: 2004a. Acessado em 10 de setembro de 2011. Disponível em: http://galaxy.intercom.org.br:8180/dspace/bitstream/1904/19594/1/Aline+Verissimo+Monteiro.pdf
________________ A cultura comunicacional: desafio e contribuição para a educação, Tese de
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SANTI, A. “Tempo de Escola Tempo do agora: Infância e Educação para tempo de dias feriados”. In: V Colóquio Franco Brasileiro de Filosofia da Educação, 2010, Rio de Janeiro. Anais do V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2010.
_______________ Cadernos de viagem/Diários de classe - ou como viajar para o mesmo lugar – Colóquio Filosofia e Educação, UGF/RJ, 2007, disponível em http://paginas.terra.com.br/arte/pinax/coloquio.html .
SFEZ, L. Crítica da Comunicação. São Paulo: Edições Loyola, 1994
VYGOTSKY, L., Pensamento e Linguagem, São Paulo: Martins Fontes Editora, 2009.
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___________, LURIA, A. R. & LEONTIEV, A., Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem, Icône Editora.
___________, LOENTIEV, A. & ROMANOVICH, A., Psicologia e pedagogia: bases psicológicas da aprendizagem e do desenvolvimento, Editora Centauro.
WALLON, H., A evolução psicológica da criança, São Paulo: Martins Fontes Editora, 2007.
__________, Do ato ao pensamento: ensaio de psicologia comparada, Petrópolis: Vozes, 2008.
Publicações ITEC
Artigos completos publicados pelo ITEC em periódicos
SANTI, A. M.; MONTEIRO, A. ; FEREIRA, A. N. . De Espectador à Produtor de Imagens: Seguindo Pistas do Trabalho com Stop Motion na Educação. Informática na Educação (Online), v. 17, p. 131-147, 2014. Disponível em <http://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/46499/32523>. Acesso em 31 mai. 2016.
SANTI, A. M.; MONTEIRO, A. . Imagem, texto e memória no ensino de Literatura.. In: ENLETRART, 2011, Campos. Anais do ENLETRART, 2011. Disponível em <http://www.essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/enletrarte/article/view/2055>. Acesso em 31 mai. 2016.
Livros publicados/organizados ITEC em parceria com LISE
SANTI, A. M.; MONTEIRO, A.; AZEVEDO, N. Educação, Violência e Contemporaneidade. 1. ed. Niterói: , 2013. 284p.
Capítulos de livros publicados
MONTEIRO, Aline Verissimo; SANTI, A. M. ; AZEVEDO, Nyrma . Apresentação. In: Aline Monteiro; AngelaSanti; Nyrma Azevedo. (Org.). Educação, violência e contemporaneidade. 1ª ed.Niterói: Editora da UFF, 2013, v. 1, p. 7-16.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
MONTEIRO, Aline Verissimo; SANTI, A. M. . Experimentações com fotografias na formação de professores e o projeto de cinema no hospital: construindo tempos, afetos e sentidos. In: 4º Colóquio de Pesquisas de Educação e Mídia. 2ª 4 dez. 2014, UNIRIO, 2014, rio de janeiro. Anais do 4º colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia - Culturas: encontros e desencontros. rio de janeiro: UniRio, 2014. v. 1. p. 1-791.
SANTI, A. M.; MONTEIRO, A. ; GOMES, D. . Isto não é um aluno. In: VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2014, Rio de Janeiro. Anais do VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2014.
SANTI, A. M.; MONTEIRO, A. . Arte na Sala de Aula: Uma experiência com Stop Motion e Fotografia. In: III Encontro Regional sobre Formação de Professores para o Ensino da Arte e II Encontro Nacional de Formação Docente em Artes, 2013, Rio de Janeiro. Anais do III Encontro Regional sobre Formação de Professores para o Ensino da Arte e II Encontro Nacional de Formação Docente em Artes, 2013.
SANTI, A. M.; MONTEIRO, A. ; NOBREGA, C. ; REIS, P. ; LIMA, M. ; REIS, B. . Walter Benjamin, fotografia e educação: uma experiência de oficina com stop motion em uma escola municipal. In: VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2012, Rio de Janeiro. Anais do VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2012.
Produções ITEC – publicado por Angela Santi
Artigos completos publicados em periódicos
SANTI, A. M..“Imagem, Filosofia e Educação no séc. XXI: o Analfabeto do Futuro será o que não sabe Fotografar?”, artigo aceito e no prelo, Revista PROMETEUS, publicação prevista para abril de 2018
SANTI, A. M.. Educação, Filosofia, Imagem: O Caleidoscópio do tempo de agora. Revista Virtual En_Fil - Encontros com a Filosofia, v. 4, p. 1-10, 2014. http://en-fil.net/
SANTI, A. M.. Philosophy of Education in the era of technological reproducibility: literacy of image as the literacy of contemporary time. Philosophy of Education, Institute of Philosophy and Law of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, / UniverzitaKarlova v Praze. PhilosophyofEducation, v. 7, p. 9-14, 2013.
SANTI, A. M.. Walter Benjamin: Tempo de Escola, Tempo de agora? Prolegômenos para uma educação para dias feriados. Educação & Sociedade (Impresso e on-line), v. 33, p. 205-216, 2012. Disponível em <http://www.scielo.br/pdf/es/v33n118/v33n118a13.pdf>. Acessoem 31 mai. 2016.
SANTI, A. M.. The Happiness Pedagogy in TsunessaburoMakiguti, Philosophy of Education, Institute of Philosophy and Law of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, / UniverzitaKarlova v Praze. Philosophy of Education, v. 4, p. 109-120, 2011.
Livros publicados/organizados ou edições
SANTI, A. M.; MAIA, L. (Org.) ; VITTORIA, P. (Org.) . FilosofiaS da Educação. 1. ed. Curitiba: Appris, 2015. v. 1000.
Capítulos de livros publicados
SANTI, A. M.. Filosofia da Educação como Filosofia da Imagem: Considerações sobre o Analfabetismo Docente em um Tempo Saturado de Tensões. FilosofiaS da Educação. 1ed.Curitiba: Appris, 2015, v. 1000, p. 131-149.
SANTI, A. M.; MAIA, L. “Apresentação,” in: FilosofiaS da Educação. 1. ed. Curitiba: Appris, 2015.
SANTI, A. M.. A Questão da Imagem na Tradição Filosófica da Educação: Para uma Filosofia da Educação do Tempo Presente?. In: Andrea Díaz Genis, Geraldo Gary. (Org.). Filosofía de laEducación. 1ed.Curitiba: Appris, 2015, p. 221-232.
SANTI, A. M.; MONTEIRO, A. ; AZEVEDO, N. . Violência, Civilização e Aceleração: A Educação entre o Anjo da História e o Tempo dos Calendários,. In: MONTEIRO, A., SANTI, A., AZEVEDO, N.. (Org.). Educação, Violência e Contemporaneidade. 1ed.Niterói: EDUFF, 2013, v. 1, p. 183-196.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
SANTI, A. M.; P. Andréa ; CARDOSO, W. . Diários de Bordo: Experiências Estéticas na Formação de Professores de Arte. In: III Encontro Regional sobre Formação de Professores para o Ensino da Arte e II Encontro Nacional de Formação Docente em Artes, 2013, Rio de Janeiro. Anais do III Encontro Regional sobre Formação de Professores para o Ensino da Arte e II Encontro Nacional de Formação Docente em Artes, 2013.
SANTI, A. M.. Imagem e Formação de Professores. In: VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2012, Rio de Janeiro. Anais do VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2012.
SANTI, A. M.. Arte e encantamento do mundo: uma experiência estético-pedagógica em solo brasileiro. In: 54º International Congress of Americanists, 2012, Vienna. Anais 54º International Congress of Americanists, 2012.
SANTI, A. M.. Constelações do presente: anotações sobre o tempo, a educação, a infância em Walter Benjamin. In: Encontro Faculdade de Educação/UFRJ, 2010, Rio de Janeiro. Encontro Faculdade de Educação, 2010.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
SANTI, A. M.. A Potência Messiânica do Agora - a Filosofia da Educação na América em Três Tempos: Walter Benjamin, Paulo Freire e Vik Muniz. In: I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação, 2011, Campinas. Anais do I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação, 2011. p. 36-36.
Produções ITEC – publicado por Aline Monteiro
Artigos completos publicados em periódicos
MONTEIRO, Aline Verissimo. Simondon e a possibilidade de uma visão ontológica da educação contemporânea. Informática na Educação (Impresso), v. 15, p. 171-185, 2012.
MONTEIRO, A. V. AS POSSIBILIDADES DO CINEMA NA ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE In: Revista Filme e Cultura, n. 62, 1o sem. 2017, p. 82- 85. http://hmg.revista.cultura.gov.br/filme-cultura/filme-cultura-n-62
Capítulos de livros publicados
MONTEIRO, Aline Verissimo. Imagem, texto, professores, alunos e a escola como rede. In: ARAUJO, José Fábio Marinho de; VALENTE, Cristina de Melo. (Org.). Ator- Rede e além, no Brasil... As teorias que aqui gorjeiam não gorjeiam como lá?. 1ed.Campina Grande: EDUEPB, 2014, v. 1, p. 242-246.
MONTEIRO, Aline Verissimo; MENDONCA, A. F. . Elementos nietzscheanos para uma genealogia da violência escolar. In: Aline Monteiro; AngelaSanti; Nyrma Azevedo. (Org.). Educação, violência e contemporaneidade. 1aed.Niterói: Editora da UFF, 2013, v. 1, p. 65-84.
MONTEIRO, A.V.; LIMA,C.N.; SILVA, P.R.F. Uma Experiência com Stop Motion em Sala de Aula: refletindo sobre a imagem na educação escolar contemporânea. In: AZEVEDO, N.S.N.; SCOFANO, R.G.S. (Orgs.). Estilhaços do Imaginário. Campinas: Alínea, 2016. p 201- 216
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
MONTEIRO, Aline Verissimo. A valorização da aprendizagem e da imagem no contexto das redes digitais e seus impactos e possibilidades na educação e na produção das subjetividades na atualidade. In: 3o Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2010, Pernambuco. Anais Eletrônicos. Pernambuco: NEHTE/UFPE, 2010.